Archivio per la tag 'bambini'
Che chiudano le scuole!
Pubblicato da Marcella De Carli
Oggi, tra i commenti ad un articolo di Repubblica sulle prossime novità alle elementari, ho letto queste parole che hanno scandalizzato tanti lettori e che invece, secondo me, sono state una provocazione utile
Vero è che chi adesso si appresta a distruggere la scuola pubblica non lo fa certo pensando a alternative più flessibili, libertarie e antioautoritarie, anzi, ciò che accadrà sarà esattamente il contrario: un bel ritorno al voto, alla disciplina e al saper leggerescriverefardiconto come unici fondamenti. In più si spalancano le porte alle scuole private che, nella maggior parte dei casi, sono cattoliche e certamente non brillano per apertura pedagogica.
Io penso però che una discussione vada aperta.
«La scuola è quell’esilio in cui l’adulto tiene il bambino fin quando è capace di vivere nel mondo degli adulti senza dar fastidio.»
Maria Montessori
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Fuori dal medioevo
Pubblicato da Marcella De Carli
Ma qualcuno davvero ha pensato che saremmo usciti dalla decadenza della scuola grazie a una banda di inquisitori con la coscienza sporca rappresentati da una che non ha mai messo piede in un’aula se non da studentessa? Che con la pedagogia non c’entra nulla e che parla di scuola come ne parlerebbe mia nonna? Che le uniche cose che rivendica come pensiero sono la disciplina e il voto?
Questi sono gli stessi che sono riusciti a pensare di schedare le persone senza fissa dimora solo per il fatto di non avere una casa. Ad obbligare i clandestini a fare a meno delle cure ospedaliere altrimenti rischiano di essere denunciati dai medici. A far nascere bambini nel pericolo perchè le loro madri non andranno in ospedale a partorire.
Gli stessi che sfruttano per fini politici l’agonia di una persona e il calvario della sua famiglia.
Quelli che vogliono mettere mano alla legge basaglia e riaprire i manicomi.
Basta, portatemi fuori dal medioevo.
Prima i milanesi, quindi i morattini, ultimi i clandestini!
Pubblicato da Marcella De Carli
Se Milano, come tanti dicono, è il banco di prova per la nazione intera, le politiche per l’infanzia del Comune fanno pensare: dunque, a due anni e mezzo si può essere tranquillamente catapultati in un mondo alieno se hai il passaporto padano, viceversa se sei pronto e desideroso di stare con altri bambini ma non hai il bollino giusto ti lasciano fuori! EVVIVA L’ITALIA!
Moioli: sugli stranieri recepita l’ordinanza del giudice
Asili, il Comune «apre» ai clandestini
Iscritti anche i figli di immigrati irregolari. Ma precedenza ai milanesi
MILANO - Classi aperte ai bambini figli d’irregolari. L’anno prossimo potranno regolarmente iscriversi alle materne. «Abbiamo recepito l’ordinanza del giudice, come accadde già l’anno scorso», spiega l’assessore comunale alle Politiche sociali Mariolina Moioli. Riferimento chiaro e diretto alle polemiche dell’anno scorso, esplose dopo il ricorso di una donna maghrebina, immigrata irregolare, che si era vista respingere l’iscrizione della figlia. Mesi di polemiche, tra aule di Tribunale e interpellanze in Parlamento.
Quest’anno l’apertura ai figli degli irregolari è messa nero su bianco, a partire proprio dal regolamento per l’iscrizione alle scuole dell’infanzia che oggi apparirà sul sito del Comune. Iscritti sì, ma in coda agli altri. Precedenza assoluta ai residenti nel Comune di Milano, nati tra il primo gennaio 2004 e il 30 aprile 2007. A seguire poi — ed ecco la seconda novità — i bambini nati tra il primo gennaio e il 30 aprile 2007, gli «anticipatari», che debuttano in aula già a due anni e mezzo, come prescritto anche dal ministero dell’Istruzione. Milano s’adegua e, anche in questo caso, recepisce. Poi, e solo poi, vengono i bambini «presenti abitualmente nel Comune di Milano privi di una residenza anagrafica». Gli irregolari, appunto.
Andrea Senesi
04 febbraio 2009
Scuole dell’infanzia del Comune di Milano e maestro unico
Pubblicato da Marcella De Carli
Ecco, ho letto l’articolo di Repubblica e mi dispiace dire che la bravissima e gentilissima Zita Dazzi secondo me ha preso una cantonata. Mi spiego. Il sindacato Sdl (che mi pare possa essere una “fonte”) ha messo in giro questo volantino in cui lega tre cose che tra loro centrano sì, ma solo indirettamente, ovvero:
- la riforma gelmini
- il maestro unico
- l’adeguamento agli orari “statali”
Allora, sembra quasi che gli orari delle Scuole d’infanzia statali cambieranno dall’anno prossimo e che il comune si adeguerà. Non solo, parebbe così che sia passato il modello del maestro unico alla materna. Non è così!!!!
Io insegno in una scuola statale, il contratto è diverso da quello comunale perchè prevede 25 ore settimanali a fronte delle 30 del Comune. Ovvero 5 ore al giorno contro le 6 del Comune. Significa che, se la scuola è aperta dalle 8 alle 16, un’insegnante fa dalle 8 alle 13, l’altra dalle 11 alle 16. Compresenza di 2 ore soltanto durante il pranzo.
E’, oggettivamente, poco, molto poco.
Se il Comune volesse adeguarsi allo Stato (ma a quello che già c’è, non c’entra nulla la Gelmini!), potrebbe ipotizzare degli orari tipo: un’educatrice 8/14, l’altra 10/16. Significano comunque quattro ore di compresenza al giorno contro le due dello Stato. Dov’è il maestro unico?
Se poi vogliamo dire che questo andrà ancora di più a scapito della qualità è verissimo. Passeremmo da 5 ore di compresenza (ora una educatrice fa 9/15 e l’altra 10/16, il pre-scuola e il dopo-scuola sono organizzati a turno) a quattro. Riconosco che essere in due piuttosto che da soli spesso è meglio, soprattutto con classi sempre più numerose, con bambini con difficoltà privi di sostegno, con scarsità perenne di materiale e senza nessuna formazione permanente. Io faccio una fatica boia da sola per tre ore, spesso senza il sostegno etc etc….
Però è importante dire le cose giuste. Non ci sarà nessun maestro unico. Semplicemente sarà sempre peggio!
Non-riforma Gelmini & Co. raccontata alle mamme fuori da scuola
Pubblicato da Marcella De Carli
Sarà il caso di capire un po’ che cosa potrebbe accadere e che cosa accadrà. Con parole semplici.
Il mio bambino più grande, Marte (Matteo per gli ottusi), frequenta la seconda elementare in una scuola di Milano, modello tempo pieno. Ha due insegnanti contitolari, che significa che hanno pari responsabilità e pari peso sul percorso educativo della classe, dividendosi gli ambiti disciplinari ma definendo insieme modalità, tempi e iter di apprendimento. Vuol dire che sì si dividono in materie, ma che si confrontano, che osservano e riferiscono, che, nei momenti di compresenza (4 ore settimanali) lavorano insieme con la classe: possono attivare dei lavori di piccolo gruppo o seguire i bambini individualmente, fare laboratori e uscite. Ciascuna delle due lavora per un totale di 24 ore settimanali, di cui 18 da sola con la classe, 4 con la collega e 2 di programmazione.
Sebastiano (Tian per gli amici) andrà in prima l’anno prossimo e l’unica cosa certa per ora è che ancora non è iscritto. Per il resto quello che ci aspetta è confuso e preoccupante. Scampato il pericolo grembiulino adesso vengono le cose serie. La maestra prevalente che farà le sue 24 ore con la classe, l’altra (che ricorda tanto “quella del pomeriggio” degli anni ‘70) che ne farà 18, offrendo 6 ore all’organico della scuola . Cioè? E’ un’altra storia, un’altra filosofia…e non mi piace.
E da quello che si legge (ma la Gelmini ha imparato dal capo e quindi si afferma e si smentisce da sola un giorno sì e l’altro pure, quindi prendiamo con le pinze il tutto), dato che le compresenze non ci saranno più nemmeno in seconda, terza, quarta e quinta, la filosofia cambierà anche per i bambini che già frequentano. E non solo. Sarà facile anche che cambino gli insegnanti a causa della confusione che deriverà dalla revisione delle graduatorie provinciali.
Insomma, quello che è certo è che ogni scuola si attrezzerà con il personale che le verrà assegnato e lì starà ai Dirigenti, più o meno illuminati, e ai Collegi docenti inventarsi qualcosa perchè i nostri bambini possano continuare ad avere le loro insegnanti e magari anche qualcosina in più. Ci sono ipotesi che parlano di tempo pieno con le compresenze in prima e seconda e spezzatino invece nel secondo ciclo (terza, quarta, quinta). Altre che si immaginano orari diversi a seconda del periodo scolastico, con le compresenze per alcuni mesi e per altri no…
A me sembra ancora una volta che la gente se le voglia bere proprio tutte. E forse se lo merita. Se non fosse che continuo a credere che i figli non debbano pagare per le colpe dei padri.
